普通高校本科毕业生就业能力提升对策的研究
书名： 普通高校本科毕业生就业能力提升对策的研究
书号： G03-1517
ISBN： 978-7-5167-1517-8
作者： 施炜
开本： 16K5
装订： 平
字数： 210 千字
定价： ￥45.00
出版社： 中国劳动社会保障出版社
出版日期： 2015-02-13
最后印刷时间： 2015-02-13
中图法分类： C 社会科学总论
产品分类：
主分类1：非教材－一般图书
主分类2：学术著作类
主分类3：社会科学总论
辅助分类4：社会政策工作者
内容简介：
前 言：
普通高等学校在人才培养方面的最本质的价值指向就是促进学生实现“全面而自由的发展”，这也是大学生创造人生财富、实现人生价值的前提。而要达到这一目标，大学生首先必须要在社会生活中从事一定的社会职业，这就要求大学生具备一定的基本素质和综合素质，其中就业能力是关键。然而，目前用人单位普遍反映大学生就业能力存在很多不足。这些不足主要是由高校人才培养质量与人才培养模式所存在的问题导致的。因此，提升毕业生就业能力成了普通高校本科教育的重要命题。
本文从大学生就业能力的概念出发，认为大学生就业能力有狭义和广义、绝对和相对之分。狭义的大学生就业能力特指求职应聘能力。广义的大学生就业能力是指与顺利获取工作和成功保持工作直接相关的带有职业倾向性的各种能力的有机组合，包括求职应聘能力。大学生就业能力还具有绝对意义和相对意义。大学生就业能力是一个由不同要素构成的复杂系统，它主要由求职应聘能力、专业能力、人际关系能力、自我发展能力和情绪调适能力这五种能力要素构成。结合大学生就业能力的不同维度，以及这些能力的获取和发展的方法，可将学习方式分为三大类&“转移一吸收”类学习、“探索一反思”类学习和“互动一进 化”类学习。不同维度的就业能力所适合的学习类型也不同，但在实 际的学习过程中，这三种类型的学习极有可能会同时发生。
促进大学生就业能力的提升根本在于高等教育质量的提升。高校应调整办学理念，突出办学特色，转变人才培养模式，培养适销对路的合格的专业人才。而大学生的综合素质是大学生就业能力的内在基础和发展前提。因此，提升大学生就业能力就必须要促进大学生的综合素质的协调发展。这就要求高校以素质教育为理念，促进人的全面发展，同时要关注个性的成长与发展。大学生综合素质的协调发展，包括两个方面，一是大学生就业能力的提升，二是树立正确的就业观。而根据实际调查，大学生在专业技术能力、问题解决能力和求职应聘能力方面最欠缺。针对这些能力，高校应对症下药，采取有针对性的对策，如提升大学生专业技术能力主要从创新专业教学体系入手；提升问题解决能力，则要强化实践训练环节；提升求职应聘能力，主要是加强就业指导教育。而大学生相对就业能力的提升，就必须要端正大学生的就业观，提高大学生就业能力与社会需求的匹配性。因此，高校应实施基于“价 值引导下的自主构建”理念下的新型的就业观教育，以培养受教育者的能力为目的，着力增强受教育者在生活中的主体性，引导大学生转变传统就业观念、加强大学生诚信教育、培育大学生团队协作精神，从而引导大学生树立正确的就业观。除就业观教育，高校还应开辟多方面的渠道来教育和引导大学生就业观的养成。
章节目录：
第一章 绪论
第一节 研究背景与意义
—、研究背景
二、研究意义
第二节 研究动态与文献综述
—、国内外研究动态
二、文献综述
第三节 研究思路与方法
—、研究思路
二、研究方法
第四节 主要内容及创新点
一、主要内容
二、创新点
第二章 大学生就业能力的概念与结构模型
第一节 不同视域中的大学生就业能力
一、从马克思主义哲学的角度
二、从普通心理学的角度
三、从人力资源管理学的角度
四、从教育学的角度
第二节 大学生就业能力的概念与内涵
一、大学生就业能力与大学生综合素质
二、大学生就业能力的概念界定
三、大学生就业能力的内涵阐释
四、大学生就业能力的特性阐释
第三节 大学生就业能力的要素与结构
一、大学生就业能力的要素分析
二、大学生就业能力的结构模型
第三章 大学生就业能力发展的影响因素与提升机制
第一节 大学生就业能力发展的影响因素
一、影响大学生就业能力发展的可能性因素
二、影响大学生就业能力发展的现实性因素
三、大学教育在大学生就业能力发展中的独特作用
第二节 大学生就业能力提升的教育机制
一、大学生就业能力提升的教育过程
二、大学生就业能力提升的教学机理
三、大学生就业能力提升的教育模式
第四章 大学生就业能力的评估与分析
第一节 研究设计
一、研究目的
二、研究思路
三、研究方法
四、研究样本的选择
第二节 大学生就业能力指标体系的构建
一、大学生就业能力指标构建的基础
二、大学生就业能力指标的构建过程
第三节 大学生就业能力量表的设计
一、大学生就业能力量表的编制
二、大学生就业能力量表的测试
三、大学生就业能力量表的形成
第四节 大学生就业能力的调查结果与分析
一、大学生就业能力评估的质量分析
二、大学生就业能力评估的结果与分析
第五章 提升大学生就业能力的对策和建议
第一节 优化人才培养模式，提高大学生综合素质
一、更新教育理念
二、突出办学特色
三、促进个性成长和发展
四、优化人才培养模式
第二节 创新专业教学体系，提升大学生专业技术能力
一、教学观念的更新
二、课程教材的改革
三、教学组织的重组
四、教学方法的创新
第三节 强化实践训练环节，提升大学生问题解决能力
一、重视实践教学
二、广泛开展第二课堂活动
三、加强实践基地建设
第四节 加强就业指导教育，提升大学生求职应聘能力
一、传统就业指导模式的不足
二、新型就业指导模式的构建
三、新型就业指导模式的实施
第五节 重视就业观的教育和引导，提升大学生相对就业能力
一、就业观育的理念
二、就业观教育的目标
三、就业观育的内容
四、就业观教育的模式
五、就业观育的途径
第六章 总结与展望
第一节 本文研究的基本结论
一、大学生就业能力有狭义和广义绝对和相对之分
二、大学生就业能力是一个由不同要素构成的复杂系统，其中，不同层次的就业能力所对应的提升机制也是不同的
三、促进大学生就业能力的提升根本在于高等教育质量的提升，在于综合素质的直辖市发展
第二节 需进一步研究的问题
一、可对大学生就业能力结构中的各种要素的不同发展性质做进一步探讨
二、可对大学生就业能力的测量与评估进一步探讨……
参考文献
附录1 “百家著名企业用人标准研究”用人要素统计表
附录2 第—轮德尔菲问卷
附录3 第二轮德尔菲问卷
附录4 初试问卷
附录5 正式调查问卷
附录6 问卷统计数据
后记
后 记：
本书的出版犹如我的孩子之诞生，于我而言，意义非凡。由于在写作与修改过程中，我成为一位母亲，照顾孩子的责任与写作任务同时在肩，让我时感时间之吝啬，精力之短缺。写作时的煎熬，修改时的纠结，出版时的一波三折，仍历历在目，记忆深刻，然正所谓“因为艰难，更显珍贵”。在此，我要郑重地向中国矿业大学文法学院的段鑫星院长、刘超捷副院长、张长立教授、王义保教授、于海平副教授表示深深的感谢！没有你们的鼓励，没有你们的关心，没有你们的支持，我作为一名“青椒”，在完成该书的路上将困难重重！同时，也要感谢中国矿业大学文法学院公共管理学科创新能力提升研究科研平台的大力支持！
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